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《數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)—人力資源數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用》

【時(shí)間地點(diǎn)】 4月26-27杭州   8月2-3北京    10月25-26杭州   12月19-20杭州

【費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)】 4800元/人 (包括場(chǎng)地費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、稅費(fèi)以及上下午茶點(diǎn)等)；。 

           （鄭重聲明：本課程終生免費(fèi)享受復(fù)訓(xùn)；參加一門課程同一老師其他課程享受折扣 ）

【課程背景】

大數(shù)據(jù)時(shí)代最主要的理念之一就是如何從萬(wàn)千世界紛繁復(fù)雜的海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的價(jià)值、尋找其規(guī)律并利用其預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì)，這種理念價(jià)值的追求正與人力資源量化管理的價(jià)值目標(biāo)相契合。管理大師彼得.德魯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不能量化，就不能管理”！所以管理的前提就是量化。只有量化，才能發(fā)現(xiàn)管理的短板與瓶頸，只有量化才能明確HR工作的改進(jìn)方向。所以，作為VUCA時(shí)代和大數(shù)據(jù)時(shí)代的人力資源管理，必須利用數(shù)據(jù)分析工具才可以挖掘出潛在的、有價(jià)值的數(shù)據(jù)規(guī)律和信息，人力資源管理部門的管理活動(dòng)才能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

本課程從數(shù)據(jù)對(duì)HR價(jià)值出發(fā)，按照人力資源管理規(guī)劃、招聘管理、培訓(xùn)管理、薪酬管理和績(jī)效管理、人力資源成本控制七個(gè)方面講解數(shù)據(jù)分析的工具和方法，幫助HR人員提升人力資源管理的效能。

【適合對(duì)象】

課程適合企業(yè)中高層管理者、HR各級(jí)管理人員。

【課程收益】

大數(shù)據(jù)和VUCA時(shí)代，職能部門如何用數(shù)據(jù)與老板及業(yè)務(wù)部門對(duì)話？職能部門如何從傳統(tǒng)的成本費(fèi)用中心轉(zhuǎn)型到虛擬利潤(rùn)中心，成為業(yè)務(wù)的驅(qū)動(dòng)力？中高層管理者如何像CEO一樣思考？如何擺脫粗放管理、經(jīng)驗(yàn)管理，擁抱精細(xì)化管理和量化管理呢？

本課程從企業(yè)組織及人力效能提升的整體框架入手，聚焦企業(yè)如何盈利、如何提升效能，緊扣組織層面的戰(zhàn)略目標(biāo)和業(yè)務(wù)需求，從人力數(shù)據(jù)分析的角度重點(diǎn)講述。

【課程時(shí)長(zhǎng)及要求】2天/（6小時(shí)/天，共12小時(shí)，送0.5小時(shí)答疑）

【課程大綱】

第一講 VUCA+大數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源變革

大數(shù)據(jù)如何推動(dòng)管理變革？

沒(méi)有數(shù)據(jù)就沒(méi)有管理

為什么要提升人力效能？老板的困惑；一線經(jīng)理的困惑；HR經(jīng)理的困惑。

VUCA時(shí)代人力資源管理方面遇到的5大變革

人力資源管理者的轉(zhuǎn)型調(diào)整：HR如何成為業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)力？

人力資源數(shù)據(jù)分析與管理趨勢(shì)

從靜態(tài)向動(dòng)態(tài)發(fā)展

從人事向人才發(fā)展

從規(guī)模向效能發(fā)展

傳統(tǒng)的人力資源管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析

崗位數(shù)據(jù)

人員總數(shù)

人員結(jié)構(gòu)

考勤數(shù)據(jù)

加班數(shù)據(jù)

第二講 人力資源規(guī)劃數(shù)據(jù)分析

案例分析：通過(guò)數(shù)據(jù)擬定規(guī)劃

人力資源規(guī)劃的數(shù)據(jù)分析關(guān)鍵：解決供需矛盾

案例工具：如何確定人才數(shù)量

人力需求數(shù)量的確定方法

勞動(dòng)定額法

回歸分析法

通過(guò)管理人員接替模型編制人力資源規(guī)劃

人員供給數(shù)量確定方法：

崗位工作分析

人才盤點(diǎn)

崗位工作飽和度測(cè)算方法

崗位工作價(jià)值貢獻(xiàn)度測(cè)算方法

崗位工作投入產(chǎn)出比分析

崗位工作必要性分析

工具：崗位工作價(jià)值貢獻(xiàn)度九宮格

10、工具：《崗位定崗定編表》

第三講 招聘管理數(shù)據(jù)分析

招聘數(shù)據(jù)對(duì)HR的價(jià)值

常用的招聘數(shù)據(jù)

關(guān)鍵績(jī)效數(shù)據(jù)

招聘過(guò)程數(shù)據(jù)

渠道效果數(shù)據(jù)

招聘成本數(shù)據(jù)

招聘規(guī)劃數(shù)據(jù)分析

人力損耗指數(shù)分析

人力穩(wěn)定率分析

人力替代率分析

人力流動(dòng)率分析

案例：某公司招聘規(guī)劃數(shù)據(jù)分析

招聘數(shù)據(jù)漏斗分析

招聘速度分析是招聘成功的關(guān)鍵

招聘渠道的投入產(chǎn)出比分析與有效性分析

招聘數(shù)據(jù)分析應(yīng)用模型

第四講 培訓(xùn)管理數(shù)據(jù)分析

量化培訓(xùn)管理對(duì)培訓(xùn)價(jià)值

常用的培訓(xùn)管理的數(shù)據(jù)

利用靜動(dòng)態(tài)培訓(xùn)需求調(diào)查法進(jìn)行需求數(shù)據(jù)分析

培訓(xùn)需求餅分圖分析

培訓(xùn)需求曲線分析

案例：某公司培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)分析

培訓(xùn)效果評(píng)估數(shù)據(jù)分析

領(lǐng)先數(shù)據(jù)分析

滯后數(shù)據(jù)分析

培訓(xùn)成本數(shù)據(jù)分析

硬件數(shù)據(jù)

軟件數(shù)據(jù)

工具：培訓(xùn)成本分析表

第五講 薪酬管理數(shù)據(jù)分析

通過(guò)薪酬數(shù)據(jù)分析提高薪酬投入產(chǎn)出比

薪酬預(yù)算數(shù)據(jù)編制方法

薪酬市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力數(shù)據(jù)分析方法：分位測(cè)算

薪酬內(nèi)部公平性數(shù)據(jù)分析方法：點(diǎn)數(shù)測(cè)算

薪酬個(gè)體公平性數(shù)據(jù)分析方法：固浮比

案例：某公司薪酬曲線分析

通過(guò)薪酬競(jìng)爭(zhēng)比和績(jī)效等級(jí)設(shè)計(jì)調(diào)薪矩陣

工具：調(diào)薪矩陣表

通過(guò)數(shù)據(jù)測(cè)算進(jìn)行封閉式年終獎(jiǎng)的分配

第六講 績(jī)效管理數(shù)據(jù)分析

量化考核是績(jī)效管理的關(guān)鍵

績(jī)效考核數(shù)據(jù)量化方法：KPI+GS

KPI的四輪定位技術(shù)

GS的思四維成像技術(shù)

績(jī)效考核數(shù)據(jù)來(lái)源：BSC

績(jī)效考核數(shù)據(jù)量化的5明確

績(jī)效考核結(jié)果與薪酬掛鉤方法

通過(guò)二次平衡法進(jìn)行績(jī)效分?jǐn)?shù)校正

工具：績(jī)效數(shù)據(jù)校正公式

績(jī)效考核結(jié)果的強(qiáng)制分布與差額分布法

第七講：人工成本管控?cái)?shù)據(jù)分析

管控人力成本是投資的藝術(shù)

工具：《人工效能數(shù)據(jù)分析表》

人工成本構(gòu)成要素三種分類方法

7項(xiàng)構(gòu)成分類法

5項(xiàng)構(gòu)成分類法

4項(xiàng)構(gòu)成分類法

人工成本統(tǒng)計(jì)核算公式

練習(xí)：人工成本的計(jì)算

條分縷析：量化離職成本

案例：傷不起的員工離職成本

員工離職成本控制方法

【講師簡(jiǎn)介】  張老師                                        

實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘講師、北京大學(xué)總裁班特聘講師 、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)人力資源專家、中國(guó)培訓(xùn)華譽(yù)獎(jiǎng)中國(guó)最受歡迎的培訓(xùn)講師600強(qiáng)、PTT國(guó)際認(rèn)證高級(jí)講師 、CQC（中國(guó)進(jìn)出口質(zhì)量認(rèn)證中心）國(guó)家審核員、《徽商》雜志特邀撰稿人、CAC全國(guó)職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)促進(jìn)專家?guī)熧Y委員會(huì)（人力資源專業(yè)）委員 、北森與全球第一本OKR作者美國(guó)資深OKR教練Ben Lanmorte聯(lián)合認(rèn)證OKR教練、山東大學(xué)、山東科技大學(xué)、山東濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院管理學(xué)院、泰山學(xué)院人力資源專業(yè)特聘教授人力資源管理師

授課特點(diǎn) 國(guó)內(nèi)多家大型咨詢公司培訓(xùn)導(dǎo)師與咨詢師，接近20年企業(yè)中高層實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾經(jīng)為150多家不同類型的的企業(yè)做過(guò)診斷與咨詢，培訓(xùn)過(guò)500多家企業(yè)，學(xué)員達(dá)9萬(wàn)余人，是一個(gè)不光有著高度系統(tǒng)理論又能激情四射講師，更是一個(gè)能一針見(jiàn)血又能切實(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題的老師，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助，講授課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。

張老師既具有咨詢師的理性和深度，又具有培訓(xùn)師演講風(fēng)采。授課風(fēng)格是深入淺出，風(fēng)趣幽默，能將多年的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)融合于課程內(nèi)容當(dāng)中，將枯燥的理論知識(shí)與實(shí)際案例、互動(dòng)游戲相結(jié)合，使學(xué)員在輕松活潑的氣氛當(dāng)中得到學(xué)習(xí)；授課內(nèi)容切中要害、可操作性強(qiáng)。

擅長(zhǎng)課程

人力資源類：《OKR敏捷績(jī)效管理》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《高效培訓(xùn)管理與體系構(gòu)建》《激勵(lì)性薪酬設(shè)計(jì)》、《績(jī)效飛輪驅(qū)動(dòng)力—績(jī)效面談》、《人才梯隊(duì)建設(shè)》、《人才戰(zhàn)略與人力資本管理》、《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》、《年末如何做好績(jī)效考核與關(guān)鍵人才激勵(lì)務(wù)》、《如何看人不走眼》、《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》；

通用管理類：《從技術(shù)到管理》、《中層管理者技能訓(xùn)練》（MTP)《卓越成效管理者》（體驗(yàn)式課程）、《做卓有成效的一把手》、《做一流的副職》、《85/90后員工的管理》、《高品質(zhì)管理溝通》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門溝通》、《管理者角色認(rèn)知》、《如何做一個(gè)成功的下屬》、《員工輔導(dǎo)與激勵(lì)技能》、《職業(yè)化塑造與管理者角色認(rèn)知等

溫馨提示：此課程可量身訂做內(nèi)訓(xùn)，歡迎訂購(gòu)！