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《論語》與管理者修為

《論語》與管理者修為

課程背景：

《論語》中自有治國(guó)之方，半部《論語》治天下。
《論語》中也有管理之道，一部《論語》帶隊(duì)伍。

《論語》不僅是一部儒學(xué)經(jīng)典，其內(nèi)容也可以作為當(dāng)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的指導(dǎo)。

團(tuán)隊(duì)管理者要帶好隊(duì)伍，員工要在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，都不妨靜下心來研修《論語》。管理者可從中找到團(tuán)隊(duì)管理的解決之道，創(chuàng)立現(xiàn)代的管理模式；員工可借由團(tuán)隊(duì)文化，發(fā)揮自身潛能和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

本課程從《論語》經(jīng)典篇章出發(fā)，分析、列舉管理者帶好隊(duì)伍的方法，讓管理者在提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的同時(shí)，管好隊(duì)伍，提高素養(yǎng)。

課程收益：
1、深入淺出，學(xué)到論語中的經(jīng)典思想
2、融會(huì)貫通，悟到論語中的管理方法

3、學(xué)以致用，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合

課程對(duì)象：

1、企業(yè)管理者

2、國(guó)學(xué)愛好者

課程時(shí)間：2天 , 6小時(shí)/天

授課方式：老師講授+案例分析+ 學(xué)員討論

 

 

課程大綱

一、格物致知，管理者的自我提升

1、每天要問自己的三件事

2、慎始才能善終

3、孔子學(xué)問進(jìn)階的六重境界

4、禮的根本精神是讓

5、君子儒與小人儒

6、圣人教誨，就一句話：走大路，不找捷徑

7、君子可以裝小人，小人不能裝君子

8、知道自己是干啥的，該守什么規(guī)矩，這很重要

9、為善去惡的關(guān)鍵，在于不反復(fù)、不再犯

10、要知止，凡是與我無關(guān)的，不收看，不收聽

11、接受命運(yùn)也接受自己，是最好的心藥

12、不怕吃虧，就怕占了人便宜

13、不要試圖讓所有人都喜歡你

14、不要做與眾不同的人，要做大家都能接受的人

15、仁，是一種人生邏輯

16、世間最大的愛，就是成就他人

17、中國(guó)式修養(yǎng)的最高境界就是免于禍患

18、要慎言，更要貴言；不失言，更不失人

19、選擇做對(duì)了，就成功了一半

20、學(xué)會(huì)忍，才可能成大事

案例：孔子問人不問馬

案例：李嘉誠(chéng)戰(zhàn)張子強(qiáng)

案例：曾國(guó)藩的升職記

 

二、誠(chéng)意正心，管理者的境界提升

1、管住自己，是管住別人的最好辦法，也是唯一辦法

2、最難的是任何時(shí)候始終保持和顏悅色，沒有一絲一毫的厭煩

3、你想別人對(duì)你怎樣，一切盡在你自己怎樣對(duì)別人

4、我自己不變壞，就是對(duì)國(guó)家最大的政治貢獻(xiàn)

5、誠(chéng)信則得自由，無信則卡死自己

6、孔子論禮樂之道

7、如果心中沒有感情，禮儀就是虛文縟節(jié)

8、豪氣讓人快樂，也給人招禍

9、從《詩經(jīng)》說情緒管理

10、禮節(jié)儀式，需有恭敬相信之心

11、不要信任，要確認(rèn)。要謙虛，要謹(jǐn)慎，關(guān)鍵在多問

12、君子心中只有義，沒有羨慕嫉妒恨

13、君子和小人的區(qū)別，是不同的思維方式

14、中庸不是平庸，而是恰到好處

15、要把人往好處帶，別把人往壞處推

16、四種壞心態(tài)，人所常有，圣人絕無

17、“智”“仁”“勇”，是三粒治療焦慮癥的良藥

18、性格決定命運(yùn)，修養(yǎng)決定成就

19、真本事方能有底氣

20、不搬起石頭，就不會(huì)砸到自己的腳

案例：一樣的超市，不一樣的結(jié)局

案例：左宗棠應(yīng)戰(zhàn)的天下第一棋局

案例：先進(jìn)工作者為何輸在起跑線

 

三、修身齊家，管理者的事業(yè)基礎(chǔ)

1、孝悌是為仁之本

2、溫良恭儉讓，不是讓人服你，而是讓人喜歡你

3、子欲孝而親不在，非孝子之言也

4、關(guān)于孝的四條問對(duì)

5、家和萬事興，人和萬事興

6、我處理這個(gè)事情，如果和圣人一樣，那我就是圣人了

7、忠恕之道，就是將心比心

8、孔子講孝敬父母的四個(gè)要點(diǎn)

9、“實(shí)在”，是人的最大價(jià)值

10、聰明的人常常不夠勤奮，地位高的人往往恥于下問

11、做圣人也容易，你今天就可以試試：圣人情境模擬法

12、團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑

13、孔子飲食的講究：規(guī)規(guī)矩矩，方方正正

14、不貪巧求速，不走小路，走大路

15、心里隨時(shí)裝著別人，養(yǎng)成好習(xí)慣，就是好修養(yǎng)

16、怨氣比毒氣還可怕，

17、誠(chéng)信是成事之本

18、君子不辯誣

19、越到高處，就越是靠人品，靠修養(yǎng)

20、最佳領(lǐng)導(dǎo)者守則：五美四惡

案例：楚漢相爭(zhēng)中項(xiàng)羽的三宗罪

案例：唐太宗與魏征的禮遇故事

案例：項(xiàng)羽和范增如何中離間計(jì)

 

四、治平天下，管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1、從說話的語氣和神色，最可以觀察人

2、“以和為貴”的原意，精妙完美的禮儀理念

3、孔子三步觀人法

4、君子有獨(dú)立人格和價(jià)值，不搞人身依附，不找靠山

5、儒家的君臣之義

6、從一個(gè)人犯的錯(cuò)，可以看出他是什么人

7、子產(chǎn)的四條君子之道，也是領(lǐng)導(dǎo)力之道

8、作為領(lǐng)導(dǎo)者，就要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

9、領(lǐng)導(dǎo)沒有“自己人”之說

10、要領(lǐng)導(dǎo)你的領(lǐng)導(dǎo)，而不要搞定領(lǐng)導(dǎo)

11、如何落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的“仁”

12、位置越高，責(zé)任越大，別想征服世界，先想征服自己

13、領(lǐng)導(dǎo)人的信用，就是民眾的安全感

14、杰出政治家的八條素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

15、居處恭，執(zhí)事敬，與人忠

16、領(lǐng)導(dǎo)者知人善任，小伙伴同心共濟(jì)

17、用人需要對(duì)人對(duì)己都有所了解

18、培養(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)者，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的最主要任務(wù)

19、領(lǐng)導(dǎo)要成為員工心中的神

20、領(lǐng)導(dǎo)者一半的精力要用于內(nèi)部溝通

案例：孔子批評(píng)子路莽撞

案例：孔子教子張做好官

案例：王陽明心學(xué)四句教

 

楊子   國(guó)學(xué)應(yīng)用導(dǎo)師

禪學(xué)居士/易學(xué)碩士/國(guó)學(xué)博士

曾任：通用集團(tuán)  副總經(jīng)理

中國(guó)數(shù)字電視國(guó)學(xué)頻道特邀主講人

中共山西省委干部教育國(guó)學(xué)課題專家組成員

清華、北大、人大、浙大等高校總裁班客座教授

10年職業(yè)高管的成功案例 + 20年學(xué)佛參禪的心路歷程 + 30年四書五經(jīng)的家學(xué)傳承

知名大學(xué)國(guó)學(xué)與企業(yè)管理培訓(xùn)客座教授：曾獲邀擔(dān)當(dāng)清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、廈門大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)等多所一流院�？偛冒嗵仄钢v師，給本科和碩士研究生講授國(guó)學(xué)課程，連續(xù)4年授課評(píng)分名列前茅。

企事業(yè)單位特聘顧問：因其原創(chuàng)開發(fā)的《國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》等系列課程倍受歡迎，被中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、民生銀行、浦發(fā)銀行、富士康集團(tuán)、中華國(guó)學(xué)十講組等多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)聘為企業(yè)文化顧問。

政府、協(xié)會(huì)指定講師：其主講的《曾國(guó)藩的識(shí)人用人》、《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》等課程多次被文化部國(guó)學(xué)研究院、中國(guó)晉商研究會(huì)、中華易學(xué)研究會(huì)、中山大學(xué)深圳研究院、山西省委組織部、山西省高校聯(lián)合會(huì)、山西省職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀國(guó)學(xué)應(yīng)用管理課程，截至目前，累計(jì)聽過楊子老師主講國(guó)學(xué)課程的黨員干部和公務(wù)員已經(jīng)超過30000人，相關(guān)事跡被中國(guó)黃河電視臺(tái)、中國(guó)數(shù)字國(guó)學(xué)頻道、山西電視臺(tái)、山西日?qǐng)?bào)、山西晚報(bào)、太原晚報(bào)、山西新聞網(wǎng)等眾多媒體多次報(bào)道。

 

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

10年職業(yè)高管的成功案例 + 20年學(xué)佛參禪的心路歷程 + 30年四書五經(jīng)的家學(xué)傳承

中國(guó)古典文學(xué)的博大精深，滋潤(rùn)了他的文學(xué)素養(yǎng)；中外哲學(xué)的高屋建瓴與大成智慧，增強(qiáng)了他對(duì)人生、對(duì)自然社會(huì)的感悟力!在傳道授業(yè)中，理論與實(shí)戰(zhàn)緊密地結(jié)合,把更多的精力投入到熱愛的國(guó)學(xué)傳播并且融入到企業(yè)培訓(xùn)中來。

他，10年管理任職經(jīng)驗(yàn)，國(guó)企實(shí)戰(zhàn)背景。曾擔(dān)任美國(guó)通用集團(tuán)山西地區(qū)副總經(jīng)理，致力于把國(guó)學(xué)精髓應(yīng)用于企業(yè)中，開發(fā)出“國(guó)學(xué)為體，西學(xué)為用”的“中西結(jié)合式”的國(guó)學(xué)管理課程，在職內(nèi)成功完成了企業(yè)全員2000多人的培訓(xùn)。

他，20年前結(jié)緣五臺(tái)山夢(mèng)參法師和海修禪師，皈依門下,禪學(xué)心地法門，�；垭p修，智慧開悟，能結(jié)合佛法禪心、易學(xué)易理、風(fēng)水布局等國(guó)學(xué)精髓，解決人們心中的困惑與工作中的實(shí)際問題! 被評(píng)為山西省國(guó)學(xué)傳播“槐花獎(jiǎng)”獲得者。楊子老師創(chuàng)作的《3000年前的智慧》系列文章30多篇被《三晉文化研究》收錄，并由山西教育出版社集結(jié)出版。 

他，家學(xué)淵源，潛心鉆研國(guó)學(xué)文化30年。其父親是一位老北京，國(guó)學(xué)專業(yè)老學(xué)究，新中國(guó)第一代大學(xué)生；母親則是一位信佛學(xué)佛的居士，信仰虔誠(chéng)，慈悲寬厚。家里有大量藏書，受父母影響，從小得以親近國(guó)學(xué)、佛法，誦讀古典與佛經(jīng)，后考入北京師范大學(xué)，先后在易學(xué)應(yīng)用碩士課程班和國(guó)學(xué)博士課程班刻苦攻讀，學(xué)有所成，獲得易學(xué)碩士、國(guó)學(xué)博士。

 

主講課程：

國(guó)學(xué)綜合類：

《國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》—— 總裁班

《國(guó)學(xué)與內(nèi)心修煉》—— 中高層

《國(guó)學(xué)正念領(lǐng)導(dǎo)力》—— 中高層

《國(guó)學(xué)與情商管理》—— 中  層

《國(guó)學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)》—— 中基層

《國(guó)學(xué)與三嚴(yán)三實(shí)》—— 公務(wù)員、黨員

《國(guó)學(xué)與孝道文化》—— 全  員

《國(guó)學(xué)與八德教育》—— 全  員

《國(guó)學(xué) 與 弟子規(guī)》—— 全  員

國(guó)學(xué)分支類：

《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》—— 總裁班 中高層

《儒家與團(tuán)隊(duì)管理》——總裁班 中高層

《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》——總裁班 中高層

《曾國(guó)藩的識(shí)人和用人》——總裁班 中高層

《王陽明心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)圣外王》——總裁班 中高層

 

授課風(fēng)格：

1、國(guó)學(xué)濃郁，中西貫通，旁征博引。

2、儒雅淡定，氣場(chǎng)十足，誨人不倦。

3、風(fēng)趣幽默，論點(diǎn)新穎，論據(jù)新鮮。

 “原汁原味的國(guó)學(xué)經(jīng)典 + 實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的管理咨詢 + 入世入理的人生智慧”，楊子老師國(guó)學(xué)底蘊(yùn)深厚，課程智慧新鮮，授課深入淺出，令人受益無窮。