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【課程前言】
   世界只有一個(gè)，但我們每個(gè)人卻有不同的世界。有的人的世界是灰色的，有的人的世界是彩色的，有的人的世界是狹窄的，有的人的世界卻是廣闊的；有的人的世界只有一個(gè)人，有的人的世界是天下所有的人，而有的人的世界卻只是他自己。
    任何人、事、物都是中立的，只是我們看待它的角度不同而已。同是一條河流，哲人看到后說(shuō)：人不可能從同一條河流中經(jīng)過(guò)。圣人看到后感慨道：逝者如斯夫，不舍晝夜！水利學(xué)家看到后會(huì)對(duì)它的流水量、含沙量、水文情況做個(gè)分析；詩(shī)人經(jīng)過(guò)會(huì)抒情道： 所謂伊人，在水一方。
    積極的人經(jīng)歷的任何人、事、物都是用來(lái)成就自己的。而消極的人經(jīng)歷的任何人、事、物都是用來(lái)毀滅自己的。 構(gòu)建好我們的世界，打開(kāi)我們的世界之窗，讓它陽(yáng)光普照，鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
   我們的心就是我們的世界，相信世界是美好的，其實(shí)是在相信我們的心靈是善良的！不要污染我們的心靈，因?yàn)樗鼪Q定了你的世界的顏色！
   所以改變從“心”開(kāi)始！做到兩個(gè)字：靜和凈。
   本課程旨在從心靈深處和學(xué)員共同深挖，找出我們內(nèi)心的各種種子，并做出積極的改變，從而使我們每個(gè)人在日程生活和企業(yè)工作中，能夠擁有積極陽(yáng)光的心態(tài)，緩解釋放掉各種外在的、內(nèi)在的壓力，構(gòu)建安靜、安寧、安穩(wěn)的正面情緒。
【講師簡(jiǎn)介】
王澤仁老師：心態(tài)+溝通+團(tuán)隊(duì)+職業(yè)化+傳統(tǒng)文化
•國(guó)學(xué)心靈輔導(dǎo)講師
•傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)講師
•幸福人生教育講師
•家庭倫理教育講師
•構(gòu)建快樂(lè)企業(yè)講師
 
北京華藝天鑫國(guó)際文化發(fā)展有限公司策劃顧問(wèn)
北京靈動(dòng)創(chuàng)易科技有限公司合伙人
北京三目啟智管理顧問(wèn)有限公司原合伙人
盈創(chuàng)智業(yè)（北京）管理顧問(wèn)有限公司原創(chuàng)業(yè)合伙人
中華講師網(wǎng)300強(qiáng)講師
中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)中國(guó)注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
卓鼎教育集團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)顧問(wèn)
北京華夏智業(yè)管理咨詢(xún)有限公司咨詢(xún)顧問(wèn)團(tuán)顧問(wèn)
幸福人生公益講座發(fā)起人

  16歲被醫(yī)生診斷為抑郁癥患者，重度失眠2年，輕度失眠4年
  20歲深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與心理學(xué)，歷經(jīng)2年運(yùn)用圣賢智慧自我化解抑郁失眠癥狀，回歸理性人生
  21歲大學(xué)畢業(yè)
  23歲矢志創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建過(guò)三家公司，涵蓋培訓(xùn)咨詢(xún)、娛樂(lè)傳媒、文化科技創(chuàng)意等行業(yè)
  26歲閉關(guān)游學(xué)一年
  27歲開(kāi)始從事講師和顧問(wèn)工作，將自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與傳統(tǒng)文化、心理學(xué)與企業(yè)管理有機(jī)結(jié)合，全國(guó)巡講上百場(chǎng)
  28歲在北京發(fā)起幸福人生公益講座，已為上千人傳遞了幸福人生的福音
  29歲開(kāi)始在大學(xué)任教，主講素質(zhì)教育
【品牌課程】
《心態(tài)決定形態(tài)——職場(chǎng)幸福之道》
《壓力與情緒管理》
《弟子規(guī)與員工職業(yè)化塑造》
《構(gòu)建快樂(lè)團(tuán)隊(duì)——國(guó)學(xué)中的團(tuán)隊(duì)智慧》
《高效溝通的心靈密碼》
【幸福課程】
《心性淬煉模塊：幸福人生之正心修身篇》
《行動(dòng)鑄造模塊：幸福人生之積善厚德篇》
《家庭熔冶模塊：幸福人生之家庭和諧篇》
《價(jià)值雕刻模塊：幸福人生之自我管理篇》
《企業(yè)融合模塊：幸福人生之快樂(lè)團(tuán)隊(duì)篇》
【延伸課程】
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》
《80、90后員工管理》
《企業(yè)源動(dòng)力管理》
《溝通與銷(xiāo)售技巧》
《感恩奉獻(xiàn) 成就人生》
【培訓(xùn)特色】
   王澤仁老師用自己豐富的人生經(jīng)歷、曲折的心靈成長(zhǎng)軌跡、結(jié)合自己多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，以及多年圣賢文化營(yíng)養(yǎng)的熏陶，每次授課都是心與心的與廣大學(xué)員分享交流，在心靈上和學(xué)員們達(dá)成了高度共鳴。每次授課后，學(xué)員不僅反響熱烈，且主動(dòng)私下咨詢(xún)各種人生、家庭、工作等問(wèn)題；擁有一批忠實(shí)的聽(tīng)眾。

王澤仁老師尤其擅長(zhǎng)從古圣先賢的文化中發(fā)掘出個(gè)人心靈成長(zhǎng)軌跡中的問(wèn)題、矛盾、變異、需求、提升等等一系列癥狀；從根源上為學(xué)員塑造美好積極的心態(tài)、提升人際關(guān)系溝通的能力、構(gòu)建理性的自我管理、創(chuàng)造幸福的人生，以及為學(xué)員們的家庭和諧，企業(yè)快樂(lè)保駕護(hù)航！
【授課風(fēng)格】
1、多年來(lái)親身案例分享，真實(shí)震撼
2、一針見(jiàn)血，入木三分，感化學(xué)員
3、幽默而富有哲理，活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)
4、國(guó)學(xué)、心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)完美結(jié)合
5、學(xué)以致用，改變從“心”開(kāi)始，心動(dòng)必化為行動(dòng)
【人生格言】
王澤仁老師修身16字訣：
靜以修身、儉以養(yǎng)德、謙以恭行、盡孝積善。
王澤仁的人生理想：
和天下有緣者共同修身養(yǎng)性、正己化人；共同營(yíng)造一個(gè)民風(fēng)淳樸、人人向善的世界。
【課程對(duì)象】
1、 企業(yè)所有員工
2、 尋求積極心態(tài)的人士
3、 尋求改變的的人士
4、 尋求幸福人生的人士

【課程大綱】
一、我們的心在哪里？如何尋找我們的內(nèi)心？
1、夢(mèng)由心生，循夢(mèng)索心
2、睡眠質(zhì)量檢測(cè)法
3、安全感檢測(cè)法
4、生活習(xí)慣檢測(cè)法
二、哪些心思阻礙了我們的心靈發(fā)展？
1、癌癥性格——攀比心和嫉妒心
2、孤芳而自賞——嚴(yán)重的自戀
3、貪婪的蛀蟲(chóng)——自私自利
4、受害者的心態(tài)——嗔恨心
5、隔膜的建立——懷疑心
6、痛苦的情緒——追求絕對(duì)公平
7、難舍的習(xí)慣——追求絕對(duì)完美
8、中國(guó)人的頑疾——在乎他人評(píng)價(jià)
9、人際關(guān)系的障礙——溝而不通
10、過(guò)分的危機(jī)感——風(fēng)險(xiǎn)放大論
。。。。。。
三、如何剔除被污染的心境？
1、了解宇宙規(guī)律
2、冥想、止語(yǔ)、內(nèi)省的力量
3、大自然、古典音樂(lè)、經(jīng)典、茶藝、舞蹈、樂(lè)器等等對(duì)心靈的凈化作用
4、“善良”是最好的良藥
四、如何獲得恒久的快樂(lè)？
1、我是誰(shuí)？
現(xiàn)場(chǎng)小活動(dòng)：個(gè)性測(cè)試調(diào)查
2、接納現(xiàn)實(shí)
3、應(yīng)對(duì)情緒反芻
4、積極的思維模式
輸入正能量 （視頻觀賞）
5、良好的心態(tài)
6、平衡我們的生理機(jī)能
7、和諧的人際關(guān)系
8、幽默療法
9、放松技術(shù)
10、管理好我們的時(shí)間
五、終極思考——什么是人生幸福
1、自尊自愛(ài)的人生
2、清晰的設(shè)定目標(biāo)和高效的履行職責(zé)是你幸福的載體
3、改變自己方能改變世界
威斯敏斯特教堂的墓碑銘言 
4、理解生命的內(nèi)涵和外延
視頻：?jiǎn)滩妓龟P(guān)于生命的演講

【課堂建議】
1、 不遲到，不隨意走動(dòng)，非重要電話(huà)不接聽(tīng)，手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)
2、 所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)德修業(yè)
3、 課堂中都是同窗好友，無(wú)有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者